|
|
15:30 hrs. 4 de agosto de 2009 |
Boletín UNAM-DGCS-462
Ciudad Universitaria
|
Marisa Belauteguigoitia |
|
|
Pie de foto al final del boletín
COMPROMISO
CONJUNTO PARA PROMOVER RECURSOS ADICIONALES QUE APOYEN
- Universidades públicas, la Cámara de
Diputados y el Instituto Nacional de las Mujeres se comprometieron también
a combatir la violencia de género
- En
Casi una treintena de universidades públicas nacionales y estatales, la
Cámara de Diputados y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), se
comprometieron a promover la disposición
de recursos adicionales para apoyar la equidad de género. Las acciones
incluirían la promoción en las instituciones de educación superior de
infraestructura, plazas y presupuesto para crear programas o centros en
estudios en este ámbito.
Promovido por el Programa Universitario Estudios de Género de la UNAM,
a cargo de Marisa Belausteguigoitia, el encuentro realizado ayer y hoy convocó
también a la Comisión de Equidad y Género de la Cámara de Diputados y al
Inmujeres.
En
En la Declaratoria también se establece que se promoverá la reforma de
reglamentos internos de contratación, promoción y definitividad, así como la
garantía para que haya una composición equitativa de los tribunales o
comisiones responsables de evaluar los concursos a plazas o puestos en cada
institución.
En forma adicional, se fomentará un lenguaje institucional, no sexista,
que privilegie el uso de términos neutros, que implicaría la promoción de
campañas permanentes dirigidas a todos los públicos y la realización e talleres
con especialistas en este ámbito.
Además, se contempla la creación de una línea de publicaciones,
trabajos de investigación y apoyos a la docencia con perspectiva de género.
Con relación a la violencia, la Declaratoria señala que se impulsará un
código de ética con perspectiva de género que sensibilice y reduzca el ambiente
hostil en los distintos ámbitos de las comunidades universitarias. Para ello,
se diseñarían estrategias y un diagnóstico que combata esta violencia.
-o0o-
(En anexo, texto integro de la declaratoria final)
Foto 01.
Foto 02
Integrantes a la
reunión que sobre equidad de género en las universidades públicas organizaron
la UNAM, Inmujeres y la Cámara de Diputados.
Reunión
Nacional de Universidades Públicas. Caminos para
Declaratoria
Las instituciones de educación superior y las universidades
públicas, nacionales y estatales, y sus representantes, en
Las universidades y las instituciones de educación
superior y , siguiendo principios y normativas nacionales e internacionales, en
particular
Legislación
Es necesario incorporar la perspectiva de género en
las legislaciones universitarias.
Promover que la ANUIES realice una propuesta de
acuerdo con todas las universidades e instituciones de educación superior para
conformar modelos, estructuras, planes de igualdad y los mecanismos a seguir, y
contenga los siguientes puntos:
- La integración del
precepto de equidad de género dentro de las legislaciones de las
universidades e instituciones de educación superior y su actualización a
fin de promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
- Garantizar la
asignación de recursos anuales específicos, que sean irreductibles, para
implementar políticas institucionales a favor de la equidad de género en
las IES.
- La creación de una
comisión de equidad al interior de los consejos u órganos de gobierno de
las IES.
- La formación de una
instancia, estructura o mecanismo para la implementación de la equidad de
género dentro de las IES.
- La creación de un
plan de igualdad dentro de cada institución de educación superior.
- El desarrollo de un
reglamento para la implementación de la equidad de género que también permita darle seguimiento.
- La formación de una
red nacional de coordinaciones de equidad que fomente el intercambio de
experiencias y enriquezca los procesos de implementación de la equidad de
género en las universidades e instituciones de educación superior.
- Indicar en los
presupuestos institucionales los recursos destinados a políticas de
igualdad, e impulsar la transversalización de género de la totalidad del
presupuesto de todas las IES.
- Promover vínculos
con la legislatura federal y las legislaturas estatales.
Igualdad de oportunidades
Generar una política institucional que, en el mediano
y largo plazos, asegure la participación
equitativa de ambos sexos en los distintos ámbitos universitarios.
- Impulsar el acceso al
trabajo y la promoción profesional igualitarios mediante la reforma de los
reglamentos internos de contratación, promoción y definitividad.
- Promover el acceso
de las mujeres a los puestos de toma de decisiones.
- Garantizar la
paridad de género en la composición de tribunales o comisiones
responsables de evaluar los concursos a plazas o puestos convocados por la
institución.
- Fomentar la
investigación y la publicación entre las mujeres abriendo convocatorias
especialmente dirigidas.
Conciliación de la
vida profesional y la vida familiar
Promover medidas, como centros de desarrollo
infantil, que disminuyan la tensión entre los tiempos que hombres y mujeres
dedican a los ámbitos laboral y familiar.
- Ampliar los límites de edad para el acceso a
becas de posgrado (dado que coincide con la edad reproductiva).
- En el caso de licencia de maternidad garantizar
el financiamiento de suplentes y la reintegración al trabajo al término de
la licencia.
Estadísticas de género y diagnósticos con perspectiva
de género
·
Incorporar la
perspectiva de género en los procesos de recolección, análisis de datos y
divulgación de la información estadística generada por cada universidad y cada
institución de educación superior.
·
Generar diagnósticos
sobre la condición que guarda la igualdad entre hombres y mujeres en cada
institución.
- Utilizar el Sistema de Indicadores para
- Crear un banco de
datos con la información relativa a la transversalización y perspectiva de
género.
Lenguaje
·
Debe fomentarse
un lenguaje institucional no sexista que privilegie el uso de términos neutros siempre
que sea posible e incorpore la forma las/los para visibilizar a las mujeres.
Sensibilización a la comunidad universitaria
Visibilizar el sexismo, la desigualdad de
género y sus consecuencias en la vida institucional y de las personas, y en el
desarrollo de la sociedad, a través de las siguientes acciones:
- Poner en marcha procesos
permanentes de sensibilización para las distintas poblaciones de la
comunidad universitaria, incluidas las personas que ocupan puestos de
gestión.
- Diseñar campañas
permanentes de difusión a favor de la equidad de género dirigidas a todos
los públicos.
- Impulsar acciones
de reconocimiento a las personas o instancias de la comunidad
universitaria que favorezcan la igualdad entre hombres y mujeres.
- Diseñar talleres de profesionalización para
especialistas en la implementación de la equidad de género.
Estudios de Género en la educación superior
Impulsar que a las coordinaciones, unidades,
programas o centros en Estudios de Género de las instituciones de educación
superior y universidades nacionales y estatales, se les otorgue
infraestructura, plazas académicas y administrativas estables, presupuesto
suficiente, equipamiento, así como todos los recursos con los que cuentan estos
espacios de excelencia académica.
- Generar un esquema
de transversalización de la perspectiva de género en los planes y
programas de estudio, en la investigación, vinculación y extensión de la
cultura.
- Crear una línea de
publicaciones, de trabajos de investigación y apoyo a la docencia con
perspectiva de género.
- Promover la
incorporación de una asignatura sobre relaciones de género y perspectiva
de género en las licenciaturas como herramienta teórico-metodológica en
todas las áreas del conocimiento.
- Procurar la creación de un programa nacional de
posgrado en estudios de género constituyendo una red de universidades e instituciones
de educación superior.
Combate a la violencia de género en el ámbito laboral
y escolar
Impulsar un código de ética con perspectiva de género
para sensibilizar y minimizar el ambiente hostil que existe en los distintos
ámbitos de la comunidad universitaria (órganos de toma de decisiones, órganos de
gobierno universitario, consejos técnicos, salones de clase, etc.)
- Diseñar
estrategias y generar un diagnóstico para combatir la violencia de género
(hostigamiento y acoso sexual en el ámbito laboral y escolar, homofobia y
otras formas) en cada institución de educación superior y cada universidad.
- Instrumentar
recursos para que la institución brinde asesoría psicológica y jurídica a
las víctimas de violencia de género y generar acciones de prevención y detección
precoz.