AUMENTA PRESENCIA FEMENINA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

· Informó Norma Blázquez Graf, secretaria académica del CEIICH de la UNAM

· Daniel Cazés Menache, director de esa entidad universitaria, aseguró que los estudios de género que se realizan en el Centro expresan el grado de desarrollo de los trabajos feministas que ahí se tienen

· Participaron en las Jornadas Anuales de Investigación, Verano 2005

En los últimos años la proporción de mujeres en las universidades y centros de educación superior de México cambió, cuando en décadas pasadas el mayor porcentaje de estudiantes estuvo representado por hombres, aseveró Norma Blázquez Graf, secretaria académica del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM.

Al hablar sobre su investigación “Testimonios de las académicas de la UNAM: trayectorias y contribuciones”, en las Jornadas Anuales de Investigación, Verano 2005, refirió que a nivel nacional es posible observar que entre 1969 y 2000, el número de mujeres en el total de la matrícula superior aumentó de 17 a casi 50 por ciento.

En el caso de la Universidad Nacional, de 1929 a 1970, sumaba alrededor de 20 por ciento del total de la población escolar. A partir de entonces, esta proporción llegó a 35 en 1979. No fue sino hasta los noventa cuando el número de mujeres y hombres alcanzó la igualdad, agregó.

Al respecto, Daniel Cazés Menache, director de esa entidad universitaria, aseguró que los estudios de género que se realizan en CEIICH, expresan el grado de desarrollo de los trabajos feministas que aquí se tienen.

En este contexto, el funcionario explicó el inicio de una investigación sobre Christine de Pisan (1364-1430) y su obra, a 600 años de la conclusión de su manuscrito “Livre de la cité des dames” (1405). Ahí, expone su pensamiento y presenta un elenco de mujeres históricas y míticas, cuya existencia comprobada o imaginaria muestra que no son inferiores ni están condenadas a la exclusión si no es por la fuerza del dominio e inequidad.

En 1368, al llegar a París con cuatro años de edad, Christine de Pisan comenzó a revelar el talento y creatividad con que construyó su autonomía personal. En 1405, destacó, concluyó la redacción de su novela magistral, obra imaginativa y elocuente que inicia cuando la autora se pregunta por qué en su pensamiento contradice las aseveraciones incuestionables de los grandes sabios del pasado y de su momento.

Como sus convicciones y las experiencias eran opuestas a lo establecido y aceptado, concluyó que sin duda era ella quien vivía en el error. En ese momento se le aparecen tres damas (la Justicia, la Razón y la Rectitud), para explicarle que no se equivocaba, y darle el libro que contiene la clave para construir una cité –una ciudadela o fortaleza– con las mujeres que, como ella, han pensado con libertad, abundó en el auditorio del CEIICH.

Así, subrayó, la investigación comprende un estudio detallado de este título; la enumeración precisa de sus tesis feministas, ciudadanas y pacifistas; análisis de sus recursos retóricos así como de la historia, mitología y ficción; la comparación de sus postulados filosóficos, éticos y políticos con otros formulados siglos después, y finalmente, la traducción al castellano de nuestros días.

Al abundar sobre su estudio, Norma Blázquez Graf indicó que con respecto a la participación de las mujeres dentro de las actividades de investigación en esta casa de estudios, las cifras sobre su personal académico, muestran que de un total de 33 mil 297 en 1999, 39.5 por ciento eran mujeres; aunque con nombramiento de profesoras o investigadoras con categoría de Titular C, que es la mas alta, sólo 20 por ciento lo eran, mencionó.

Asimismo, dijo, el total del personal académico de carrera, es decir, con plaza de tiempo completo es de alrededor de 10 mil, de este número las mujeres representan 43 por ciento; no obstante, el mayor porcentaje se encuentra en la figura de técnicas académicas y en un menor número son investigadoras.

En el caso de los hombres, se registra mayor presencia en la figura de investigador, después en la de profesor de carrera y en menor proporción como técnico académico, detalló.

Ante este panorama, comentó, con esta obra se busca determinar la trayectoria de vida y las contribuciones de las científicas más destacadas de la Universidad Nacional, por ser ésta la principal institución del país donde se realiza investigación, concluyó.

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PIES DE FOTO

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Norma Blázquez Graf, del CEIICH de la UNAM, informó que la proporción de mujeres en las universidades y centros de educación superior de México cambió en los últimos años.

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En el CEIICH de la UNAM distinguidos catedráticos participan en las Jornadas Anuales de Investigación, Verano 2005, donde abordaron cuestiones de género.

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Daniel Cazés Menache, director del CEIICH de la UNAM, dijo que los estudios de género que se realizan en esa entidad, expresan el grado de desarrollo de los trabajos feministas que aquí se tienen.