| Boletin: | UNAM-2000/670 | Lugar: | Ciudad Universitaria |
| Fecha: | Sábado, 14 de Octubre de 2000 |
| ODIO A LA MADRE, UNA DE LAS CAUSAS PSICOLÓGICAS QUE IMPULSAN A LAS PERSONAS A DECIDIRSE POR EL ABORTO |
| | · Que los padres hayan pasado por la misma situación y que la madre, ya sea del hombre o la mujer, sea persecutoria, también influyen |
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| | · En la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, se discutió este controvertido tema |
| Desde el punto de vista de la psicología, existen tres causas fundamentales que impulsan al hombre o la mujer a decidirse por el aborto: el odio a la |
| propia madre; que ésta haya sido persecutoria y destructiva; y que uno o ambos padres hayan pasado también por esa situación en algún momento |
| de su vida, afirmó María Teresa Padilla Velázquez, profesora del Departamento de Psiquiatría del Hospital Infantil Federico Gómez, |
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| En la Escuela Nacional de Trabajo Social, al explicar los puntos anteriores, en la conferencia sobre las Implicaciones psicológicas sobre el aborto, |
| señaló que si el hombre y/o la mujer que se embaraza tiene sentimientos negativos hacia su madre, en consecuencia, se identifican con la idea de no |
| querer ser padres y se produce el sentimiento de venganza por la situación sufrida con la progenitora. |
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| Sobre el segundo punto, el miedo a ser destruido por una madre persecutoria y destructiva, destacó que esto significa que tanto hombres como |
| mujeres han vivido con una progenitora que tiene la idea de que todo debe ser y hacerse como ella piensa; se la pasa vigilándolos, por lo que no los |
| deja ser libres y desarrollarse individualmente. |
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| Respecto al tercer aspecto, la psicóloga manifestó que cuando los padres recurren al aborto les trasmiten inconscientemente a sus hijos actitudes |
| destructivas. “Pueden no decírselos directamente, pero éstos se van dando cuenta y las van captando”. |
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| En la conferencia que organizó la ENTS, donde se analizó este controvertido problema social, la psicóloga se refirió a las repercusiones emocionales |
| de los hombres ante el aborto. |
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| El hombre que finalmente está de acuerdo con esa decisión, precisó, es aquel que se identifica con su sexo, pero se devalúa en su masculinidad; |
| tiene rasgos femeninos, presenta problemas sexuales y tiende, sobre todo, a la masturbación; muestra inseguridad y sentimientos de culpa, además |
| es infantil con tendencias a la fantasía. |
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| Asimismo, son hombres que idealizan a la figura masculina; tienden al alcoholismo, y a la depresión, y son padres ausentes; cuando están son |
| seductores. La ausencia, dijo, “se debe en algunos casos de aborto espontáneo a muerte precoz del padre o a la separación de la pareja en los |
| primeros años de vida del niño”. |
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| Padilla Velázquez añadió que, de una investigación que hizo respecto a lo qué siente el hombre cuando su pareja aborta, se desprende que lo más |
| frecuente es la culpa por la pérdida, después responsabilizan a la mujer de lo ocurrido y, en tercer lugar, hay negación de sus sentimientos. |
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| La investigación, que duró un año, tomó como base una muestra de 140 hombre adultos en psicoterapia, quienes sabían que sus compañeras había |
| abortado; todos con pareja estable que tenían dos o más hijos, el cien por ciento de ellas vivían bajo el mismo techo; el 80 por ciento eran casadas |
| por las leyes religiosas y civil. |
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| La ex coordinadora de Psicoterapia Familiar y de Pareja de la Facultad de Psicología de la Universidad Intercontinental comentó, además, que en los |
| casos de aborto sorprende la ausencia legal de la figura masculina, del hombre procreador. “De acuerdo con nuestras leyes, tanto la mujer que |
| aborta como el abortero serán castigados, pero el padre procreador, ¿dónde queda?”. |
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| En el Código Civil mexicano, añadió, aparece el hombre hasta el momento que nace el niño y asume el rol de padre, siendo que, de acuerdo con las |
| teorías psicoanalíticas, esta figura es determinante en el desarrollo emocional del niño. Entre otros, es mediador, portador de cultura y es quien |
| establece los límites. |
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| Indicó también que convertirse en padre es un hecho trascendente en la vida de cualquier ser humano, aunque quizá no todos le den el valor y la |
| jerarquía que merece. “En la vida del niño, el padre es la autoridad máxima, representa a los ojos de este el conjunto de restricciones que impone la |
| sociedad civilizada”. |
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