Boletín
UNAM-DGCS-142
Antigua Escuela de Medicina
 Juan Ramón de la Fuente (1) |
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CREA LA UNAM NUEVA LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA Y EL BACHILLERATO A DISTANCIA
- El Consejo Universitario aprobó esta carrera,
primera en México con enfoque multidisciplinario en innovación tecnológica
- Es la número 77 y considerada “del futuro”,
bajo el modelo 3-2-3
- Será la primera licenciatura que se imparta
en el Campus Juriquilla, en Querétaro
·
El CU también avaló la creación del plan de estudios del
Bachillerato a Distancia, el cual no será certificado en México por la UNAM
- Aceptó la integración del Programa Único de
Especializaciones de Ingeniería
- El rector Juan Ramón de la Fuente comentó que
con estas reformas académicas la UNAM se fortalece y está a la vanguardia
del conocimiento
El Consejo Universitario (CU)
aprobó hoy la creación de la nueva licenciatura en Tecnología, primera en
México con un enfoque multidisciplinario en innovación tecnológica, que se
impartirá en el Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CFATA) de la
UNAM, ubicado en el Campus
Juriquilla, en Querétaro, y es la número 77 que ofrece la institución.
El Consejo conoció los planes y programas
de estudio de esta carrera, primera que se imparte en esa sede foránea y
considerada “del futuro”, que se inscribe en el novedoso modelo que impulsa la
Universidad Nacional de 3–2–3: tres años de licenciatura, dos de maestría y
tres de doctorado, para quienes pretendan completar el programa en ocho años,
aunque en cada ciclo hay periodos terminales.
Durante la sesión del CU, el
rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, precisó que con estas reformas
académicas la Universidad se fortalece
y está a la vanguardia del conocimiento. Este nuevo paradigma, agregó,
es similar al modelo aplicado en Europa que busca graduar doctores a edad más
corta.
Puntualizó que no porque un plan de
estudios de licenciatura sea más largo y dure cuatro o cinco años,
necesariamente será mejor. De ninguna manera, por el contrario, si el plan se
elabora con cuidado, las licenciaturas más cortas pueden ser de mayor calidad o
incluso, de excelencia.
La UNAM, afirmó, es la “única que ha
generado ofertas educativas audaces” y que ha “abierto camino” en la educación
superior con las nuevas carreras que ha puesto en marcha, las cuales permiten
modernizar su esquema.
Estos campos del conocimiento,
especificó, promueven la inter, trans y multidisciplina, porque resulta difícil
avanzar desde una sola perspectiva.
Luego, el CU también avaló la creación
del plan de estudios del Bachillerato a Distancia, propuesto por las escuelas
nacionales Preparatoria (ENP) y Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), el
cual en nuestro país no
será certificado por la Universidad Nacional.
El rector De la
Fuente aseguró que se trata de una importante contribución a la educación en
general y, en particular, a la enseñanza pública, con el objetivo de que México
avance en cobertura y calidad en este nivel de estudios, para lo que esta casa
de estudios es garantía.
El CU aceptó, además, el
Programa Único de Especializaciones de Ingeniería. Subprograma de Ingeniería
Civil con las especializaciones en Construcción, Estructuras, Geotecnia,
Hidráulica e Ingeniería Sanitaria, presentado por la Facultad de Ingeniería
(FI).
La nueva licenciatura
La nueva licenciatura en
Tecnología tiene como objetivo preparar a profesionales para la solución de
problemas tecnológicos con una formación integral sólida en Ciencias Básicas,
como Matemáticas, Física, Química y Biología, y Aplicadas –Computación y
Electrónica–, con importantes bases metodológicas con inclinación a la
interdisciplina y a la interacción.
El CFATA y la Facultad de
Estudios Superiores (FES) Cuautitlán son las entidades responsables de esta
carrera, mismas que se encargarán de la impartición de las asignaturas y de su
evaluación y actualización.
Tecnología es la disciplina
profesional que busca resolver problemas diarios o torales, siempre en la
búsqueda de ventajas competitivas. Para ello, aplica y amplía los conocimientos
generados en los ámbitos científico y tecnológico para la conversión óptima de
los recursos naturales en beneficio del hombre.
El egresado de esta
licenciatura será un profesionista con formación integral que solucione
problemas tecnológicos con la aplicación de los conocimientos y metodologías
aprendidos; tiene preparación en diferentes ramas de la ciencia, y maneja
herramientas computacionales, entre otras actividades.
Para ingresar a esta carrera,
el aspirante deberá haber concluido el bachillerato y ser aceptado mediante
concurso de selección que comprenderá una prueba escrita a realizarse en los
periodos que la UNAM establezca. También a través del pase reglamentado en
cualquier carrera de Ingeniería, Ciencias Físico–Matemáticas o
Químico–Biológico.
Para las primeras
generaciones, cada año lectivo se aceptarán 20 alumnos seleccionados por el
Comité de Admisión, con base en su desempeño académico. A futuro se ampliará la
capacidad del programa.
Su duración es de ocho
semestres, con tiempo completo. Cada semestre los alumnos deberán inscribirse
al menos en tres asignaturas, con un máximo de siete en ese periodo.
El plan de estudios consta de
un mínimo de 408 créditos y comprende 27 materias obligatorias, siete estancias
de investigación, un seminario de proyectos y asignaturas optativas. El último
año de licenciatura puede tomarse como el primero de la maestría, lo cual
permitirá que el estudiante participe en el nuevo esquema de formación integral
de doctores de la Universidad Nacional.
Bachillerato a
distancia
El nuevo Bachillerato a
Distancia pretende cubrir las necesidades de cultura básica indispensable para
obtener una comprensión sólida del mundo actual y una participación social
productiva.
Tiene como propósitos
específicos ofrecer estudios de enseñanza media superior de calidad y con rigor
académico, bajo la modalidad de educación a distancia, para atender
primordialmente a mexicanos en el extranjero a través de las escuelas de
Extensión de la Universidad.
También incluirá a la
población de otras zonas específicas de México, a fin de obtener un empleo
mejor remunerado, para que continúen con otros estudios y refuercen sus
vínculos culturales.
El plan de estudios del
Bachillerato a Distancia se define por su carácter general y sin áreas de
especialización, aunque ofrece una asignatura optativa para darle cierta
flexibilidad. Pese a que su impartición es en línea, mantiene abierta la
posibilidad de aprovechar otros recursos de educación a distancia.
Se emplea una modalidad
estructurada en módulos, con tiempos límite de acreditación de materias y una
hora de asesoría a la semana.
Tendrá una duración de dos
años a los que se añaden de ocho a 13 semanas para los cursos propedéuticos y
tutoriales. Su plan de estudios consta de 24 asignaturas, casi todas
integradoras, que consideran grandes temas de las áreas mencionadas; se
interconectarán conocimientos y habilidades propias de cada disciplina; cada
semestre o módulo está integrado por seis materias que demandan del estudiante
cuatro semanas de trabajo, es decir, 20 horas semanales.
Ofrece un programa
propedéutico que incluye tres cursos con carácter de requisito para iniciar las
actividades curriculares. De esta manera, se contará con el nivel necesario
para abordar los contenidos del plan de estudios, entre otros aspectos.
Además, este Bachillerato
brinda un tutorial de Inducción al Bachillerato a Distancia que permite
al alumno conocer su funcionamiento y características especiales de navegación,
y otros como apoyo.
Para obtener el certificado
será requisito haber cursado y acreditado las 23 asignaturas obligatorias y una
de las optativas incluidas en el plan de estudios, es decir, cubrir el 100 por
ciento de los créditos.
Los requisitos de inscripción
son haber concluido la secundaria o su equivalente. En caso de tratarse de
estudios realizados fuera de México, presentar el certificado debidamente
apostillado, contar con un promedio mínimo de 7, y ser aceptado en concurso de
selección.
Especializaciones de
Ingeniería
Por otra parte, el Programa
Único de Especializaciones de Ingeniería. Subprograma de Ingeniería Civil con
la modificación de la especialización en Construcción, y la creación de las
especializaciones en Estructuras, Geotecnia, Hidráulica e Ingeniería Sanitaria,
está bajo la responsabilidad de la FI.
El plan de estudios está dirigido,
sobre todo, a la actividad profesional, para integrase al sector productivo, ya
sea en una empresa o de manera independiente.
A los alumnos que cumplan los
requisitos del plan de estudios del Subprograma, la UNAM les expedirá un grado
de especialista en Ingeniería civil, incluido el nombre de la disciplina
seleccionada. Se deberá cubrir un mínimo de 48 créditos, de acuerdo al
Reglamento General de Estudios de Posgrado, entre otros aspectos.
Se prevé que el tiempo
previsto para concluir el plan de estudios del Subprograma sea de dos semestres
de inscripción efectiva para los alumnos de tiempo completo, y de cuatro para
los de tiempo parcial.
El Consejo admitió que se
otorgue la medalla Gabino Barreda a los 11 alumnos de bachillerato y 98
de licenciatura que obtuvieron el más alto promedio de calificaciones al
término de sus estudios en 2005.
Además, concedió la medalla Alfonso
Caso a los 12 diplomados más distinguidos de especialización y a los 55 graduados
más destacados de maestría y doctorado, uno de 1999 y el resto de 2005.
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FOTO 01
El Consejo
Universitario aprobó la creación de la licenciatura en Tecnología, la número 77
que oferta la UNAM y que está considerada como una de las carreras “del
futuro”.